وجود مشکل در ساختار و روش نظام آموزشی در سطوح مختلف تحصیلی، کتابخانهها را به قرائتخانه تبدیل کرده است.
رحمتالله فتاحی، رییس انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران و استاد دانشکده کتابداری دانشگاه فردوسی مشهد به ایبنا، گفت: «برنامه های مبتنی بر یک منبع، عدم هدایت دانش آموزان و دانشجویان به سوی کارهای تحقیقی، و نبود یا کمبود منابع و خدمات متنوع، از دلایل رکود کتابخانههای کشور در سالهای اخیر است.»
فارغ التحصیل رشته کتابداری دانشگاه سیدنی در پاسخ به این پرسش که آیا آموزش کتابداری در کشور قابلیت کافی را برای پرورش کتابدار حرفهای دارد، اذعان کرد: «نمیتوان با یک برنامه درسی مشخص دانش و مهارت لازم را در دانشجویان ایجاد کرد. گروهها به لحاظ استادان و امکانات با یکدیگر متفاوتند و در نتیجه می توان انتظار داشت که تخصص دانش آموختگان آنها نیز با هم تفاوت داشته باشد.»
به گفته فتاحی، تعداد کتابخانه های عمومی، جذاب و در دسترس بودن آنها، وجود کتابداران متخصص و منابع جامع و ارایه انواع خدمات در گرایش هرچه بیشتر جوانان به توانایی تحلیل وضعیت، تصمیم گیری و برنامه ریزی بر اساس نیازها قابلیتی است که از دانش آموخته رشته کتابداری انتظار میرود کتابخانه های عمومی موثر است.
رییس انجمن کتابداری و اطلاع رسانی درباره اهداف و فعالیتهای این نهاد توضیح داد: «هدف اصلی از تشکیل این انجمن، ارتقای حرفه کتابداری و اطلاع رسانی در ایران و ایجاد فضایی علمی و پویا برای تعامل کتابداران با هم است و کمیته های مختلف انجمن تلاش دارند با فعالیتهای متنوع خود به رشد حرفه ای و علمی کتابداران کمک کنند.»
وی خاطرنشان کرد: «این انجمن در مدت فعالیت شش ساله خود برگزاری بیش از 50 همایش تخصصی ماهانه، کارگاههای آموزشی، انتشار کتاب و انجام فعالیتهای پزوهشی متنوع را در کارنامه دارد.»
فتاحی در پایان گفت و گو تصریح کرد: «اکنون، کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی به منزله شاخص پیشرفت هر جامعه تلقی می شوند و ایران به داشتن کتابخانههای بزرگ و مهم در تاریخ به خود میبالد. هراندازه به توسعه کتابخانهها بیشتر توجه شود، رشد فعالیتهای علمی، آموزشی و در نتیجه سوق دادن کشور به سوی جامعه اطلاعاتی و داناییمحور ممکن میشود.»
رحمتالله فتاحی، متولد 1330در همدان و دارای درجه دکترای کتابداری و اطلاعرسانی در سال 1997 میلادی از دانشگاه نیو ساوت سیدنی است. از دکتر فتاحی تاکنون 15 کتاب، 77 مقاله فارسی، و 18 مقاله انگلیسی عرضه شده که برخی از مقاله های انگلیسی وی به عنوان منبع درسی در دانشکدههای کتابداری مطرح دنیا استفاده شده است.
